Commissione Accoglienza

Scuola dell’Infanzia: Fina Addolorata Primaria: Loredana Rizzo - M. Giovanna Rosato - Lorella Palazzo Scuola Secondaria di I grado: Sandra Massa, Carlo Scardia

Cosa fa

Scuola dell’Infanzia: Addolorata FINA
Scuola Primaria: Loredana RIZZO, M.Giovanna ROLLO, L. PALAZZO
Scuola Secondaria 1° grado: Sandra MASSA, Carlo SCARDIA

La Commissione Accoglienza per l’anno scolastico 2023/2024, composta dal Dirigente Scolastico e da Docenti con adeguata professionalità, è chiamata a svolgere i seguenti compiti:
 effettua una valutazione delle conoscenze e delle abilità dell’alunno straniero neoiscritto e formula proposta di assegnazione classe.
 opera per facilitare l’inserimento e l’orientamento dell’alunno.
 collabora con le seguenti figure professionali: mediatori culturali, alfabetizzatori, animatori interculturali provvedendo alla costruzione della tempistica di inserimento dell’alunno ha cura inoltre di:
 rilevare i bisogni degli alunni stranieri,
 predisporre progetti di accoglienza personalizzati,
 preparare e diffondere monitoraggi di accoglienza,
 coordinare e monitorare i progetti specifici di accoglienza, integrazione, mediazione e alfabetizzazione realizzati nelle scuole dell’Istituto Comprensivo,
 promuovere e mantenere i rapporti con le famiglie a partire dalla cura nella fase di accoglienza.
Al termine dell’anno scolastico, presenteranno una breve relazione segnalando eventuali difficoltà nell’espletamento dell’incarico e conseguenti proposte di miglioramento. L’incarico relativo all’anno scolastico 2023/2024, comporta l’accesso al FIS nella misura determinata dalla Contrattazione d’Istituto.

Organizzazione e contatti

Dipende da

Contatti

Sedi

  • indirizzo

    Via Fontana, 14 Salice Salentino

  • CAP

    73010

  • indirizzo

    Via Fontana, 14 Salice Salentino

  • CAP

    73010

  • Orari

    11-13

  • indirizzo

    Via Fontana, 14 Salice Salentino

  • CAP

    73010

  • Orari

    11-13

Ulteriori informazioni

Commissione per l'accoglienza dei nuovi alunni

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